30期中国医师人文技能培训心得—廖娟

20141018日中国人文医师执业技能培训广西基地第三十期拉开了帷幕,我很荣幸自己能成为这一百多名学员之一。我很感谢这个为期两天的培训,因为它从专业上弥补了自己未来从事的职业上可能存在的不足。通过这两天的培训和学习,虽然时间短暂,但是对我的启示很大。

这次培训主要分为两大模块,即理论学习与实践课程。主要是通过先打好理论基础再加以实践。我觉得这样的教学方式很好,理论结合实践,能避免纸上谈兵或是纸上得来终觉浅的不足。同时,通过实践能加深理论知识点的复习以及深入了解与参悟,使学员们能更加牢固的掌握,也排解了只是理论教学中的些些枯燥。

这次在人文医学培训学到了很多沟通的技巧,在这次培训之后对医患沟通有了一个新的认识。在培训之前对病人就只是看到疾病本身,没有看到人。在诊治过程中病人对药物的副作用,治疗方案的担心,恐惧,不理解等方面往往不是那么关注,所以患者对医嘱的依从性不好,治疗效果也就不是那么理想。培训中提到的以“患者为中心的接诊”让人印象深刻。“以患者为中心的方法的本质所在是医生尽力进入患者的世界,以患者的角度看待疾病。”以往在诊治过程中通常把病看了就可以了没有把患者当成一人,一个完整的人,一个社会的人,有着自己的社会身份,社会地位,家庭角色等等。

在培训中有诸多的沟通技巧,医生尽力进入患者的世界,以患者的角度看待疾病。当你面对一个患者能够站在的患者的立场去思考,就能很好的把握患者的想法感受,以患者的角度看待疾病。当你把握了患者的想法感受后,再沟通起来自然是水到渠成的。患者知道你明白他,尊重他,知道他要的是什么,那他会觉得你开个他的药就是他需要的,那患者对医嘱的依从性会大大提高,那治疗效果也就是你想要的。

培训导师的用心良苦,让我们在短短的培训期间里学到了很多很多;让我开始真正深思,一名医生应该怎样去实现自己的职业操守,怎样在道德与法律的准则下履行医生的义务。

培训之后感受颇多,培训老师们也是集思广益,用最适合我们最适合教授的方式给我们制定了培训体系。虽然本次的培训结束了,但是在今后的工作中我会把这次学到的各种沟通技巧运用到工作中,在实践中努力提高自己的沟通技能水平。

 

 

 

 

 

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