[学习心得]回头是“岸”--王超

 

 

    回头是“岸”,才知我收获的还有“案”,我从剧本中的案例吸取了我的“营养”。从对“医德”的蒙蒙懂懂到具体的定义,从对“医患关系”的模模糊糊到明确具体的步骤,从对“病情告知”的无助到懂得……

20091031日这天开始,正值我们的段考时期,所以我们进入了近似魔鬼的训练,可谓是时间紧、任务重。但是最终我们大家都一起顶住了压力,圆满完成了广西医科大学第一期的中医师人文医学职业技能的培训。学习期间我们老师们面对各种困难,勇于不断创新解决问题的思路和方法,大家其乐融融,像一个大家庭。对老师们的工作,真的好感动。虽然我们没有休息时间,但是老师们更加没有自己的休息时间,就连中午休息都不能。为了上好每一堂课,老师们是做了相当多的准备。譬如,精心的为我们准备各个模块的剧本,耐心的给我们指导,专心的观察我们的表演,仔细的回放录像为我解析优缺点等等,这些都深深的印在我的脑海,印在我的心中。

曾记得,当我刚刚进入2班学习的时候,有很多的埋怨,埋怨为什么要把培训集中到现在,而且是从早到晚,全天都要上课,甚至晚上都还给我们安排了课程,为什么不能提前分周给我做培训,这无疑是给我的复习计划留了一个重重的难题。但是埋怨归埋怨,我仍然是要履行自己的承诺,做好自己应该做的,完成每一个目标才是上策。所以那时的我虽然带着些不舒服,但是还是聚精会神的听课了。直到了我们的第一堂实践课,我才真正的意识到了我们的理论与实践是相互结合的,实践是需要理论来指导,理论是需要实践来加强的。排练期间,老师们给了我们演练的时间和空间,给了我们充分发挥的可能。当我们组拿到第一份剧本的时候,大家都怯生生的,不知道该怎么做好,所以我就自告奋勇的选择当患者。我还记得,那是一个糖尿病人,我们的医生要运用采集病史的技巧来 “索要”“我”的病史,此次主要是因为高血糖而就医。6年前已被诊断患了糖尿病,而且一直在服降糖药。父亲有高血压,母亲有尿毒症,生有一女。“我”是一个信仰基徒教,有一种习惯是白天不吃东西,可是一到了晚上就吃得特别多。在表演中,让我印象非常深刻的规则就是医生没有患者的资料,而患者也是没有医生的资料的,完全是模拟正真的医患关系模式,以此达到我们练习,提高能力的效果。当然只在这么短的学习时间,我们的技能当然是不好的,表演中存在很多的问题,这其中主要原因还是我们对专业掌握不够。

俗话说,事物是不断发展与演变的。经过了各个模块的学习,我们在实践中的表演也是一次比一次好,一次比一次“专业”。印象很深的是中医师协会的专家莅临我们的实践教室的时候,那时王前强老师也来了,就在旁边指导我们组的同学。在我未扮演医生的时候,我就在旁边,思路很清楚,而且还时不时的提醒其他的同伴。可是到了自己就变样了啊,当时自己的脑袋是一片空白,好紧张的,完全搞不明白自己的目的是什么,所以就更不知道自己要问什么做什么了。我们的老师就在旁边耐心的指导我,说我们的目的是与患者达到共情和移情,关于其他方面的医学专业知识现在不是很重要,所以我不应该执着于患者是什么样的痛,是哪个地方的痛。经过老师这样多番的提醒,我们的实践活动完成得还不错。在最后一堂课老师还不忘告诫我们:现在我们还没有把技能真实的运用到真正的患者,所以我们需要更多的练习,不断的进步,才能真正有助于我们获得良好的医患沟通关系。

除了实践课学到的,理论课也很丰富。老师们向我们介绍了医德与医患沟通之间的关系,教会我运用非言语沟通和言语表达相结合,教会我主动倾听的技能,用我的心去和患者交流,。另外,老师们也交给了我保护自己的方法,譬如,化解冲突的沟通技能,在紧急情况下如何取得良好的沟通,如何去应对那些难缠的病人。除了这些,老师还告诫我们团队的重要性。又假如当我们遇到不顺心的时候,当我们心情不好的时候,当我们困难的时候,老师们又教给了我们如何去放松,如何去解压,如何劳逸结合。这些种种我都受益匪浅。

三天三夜,平常的时候对我来说是很容易蹉跎的,但是这个“三天三夜”的培训却使我一生难忘。它不仅让我的意志接受了严酷的考验,还让我收获了课本上难以搜寻到的先进的知识,也还为我以后的医生之途增加了相当多的铺垫。希望我可以走得更远。

 

 

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